A disciplina de Projeto Integrador do curso de Engenharia de Produção da UFERSA Campus Angicos vem consolidando sua proposta de unir teoria e prática em prol da melhoria de processos institucionais e do desenvolvimento profissional dos estudantes. Neste semestre, a disciplina reuniu 5 grupos para analisar demandas internas de diferentes setores da universidade, promovendo uma experiência de aprendizado diretamente conectada à realidade organizacional. Os setores escolhidos para o semestre de 2025.1 foram:
- Grupo 1: Direção
- Grupo 2: Almoxarifado e Patrimônio (Coordenação de Planejamento e Administração)
- Grupo 3: Compras e Contratos (Coordenação de Planejamento e Administração)
- Grupo 4: Tecnologia da Informação (Coordenação de Planejamento e Administração)
- Grupo 5: Infraestrutura e Transporte (Coordenação de Planejamento e Administração)
Ao longo da primeira etapa, já finalizada, os alunos realizaram um mapeamento detalhado dos setores incluindo: a descrição do layout, identificação de processos de prestação de serviço, operações de front e back-office, gestão de suprimentos e resíduos, dimensionamento de equipe, segurança do trabalho e principais indicadores de desempenho. Cada grupo teve contato direto com os colaboradores das áreas envolvidas, respeitando os protocolos de sigilo e autorização para coleta de informações e registros.
Na segunda unidade, atualmente em fase de conclusão, os estudantes avançaram para a identificação e validação dos problemas e a proposição de soluções de melhoria. Essa etapa incluiu a apresentação detalhada diretamente aos gestores dos setores atendidos, que forneceram feedbacks relevantes sobre as análises desenvolvidas. Veja alguns depoimentos?
Os alunos foram muito precisos em identificar os gargalos dos setores e com certeza os dados do levantamento deles nos ajudarão na tomada de decisão para as melhorias que são necessárias. Deu muito orgulho de ver nossos estudantes nos analisando de forma tão sensível e correta.
Samuel Azevedo – Diretor da UFERSA Campus Angicos |
Essa foi uma das etapas mais ricas do projeto porque, além de apresentarmos nossas propostas, tivemos uma troca muito positiva com os gestores. Ouvimos o que eles consideram importante e o que pode fazer a diferença no setor. Acredito que unir o olhar externo, que traz novas ideias, com a experiência de quem vive a rotina é essencial.
Ana Carolina – Discente do Grupo 1: Direção |
Foi muito bom participar presencialmente da apresentação desse projeto incrível. Esse projeto tem várias soluções para o desenvolvimento do almoxarifado e patrimônio avançarem.
Fernando Victor – Almoxarife
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A etapa de priorização dos gargalos foi essencial para alinhar nossas propostas às reais necessidades do setor, possibilitando uma escuta ativa do servidor e promovendo uma construção conjunta de soluções práticas e aplicáveis à rotina do almoxarifado. A receptividade e abertura do servidor em considerar e testar as propostas ofertadas reforçaram o caráter colaborativo da intervenção e ampliaram o potencial de efetividade das melhorias sugeridas.
Valleska – Grupo 2: Almoxarifado e Patrimônio |
Vejo de forma bastante positiva e satisfatória a etapa de priorização de gargalos deste projeto, uma vez que ela permite identificar quais são os gargalos mais críticos do setor. Dessa forma, é possível direcionar ações de melhoria que contribuam para alcançar a máxima eficiência operacional no setor de Compras e Contratos do Campus Angicos da UFERSA.
José Anjo – Coordenador de Planejamento e Administração
O Projeto integrador é uma ótima oportunidade de utilizarmos a ciência que está sendo desenvolvida pelos discentes do curso de Engenharia da Produção em favor da melhoria dos processos da própria instituição.
Emerson Fábio – Setor de Compras e Contratos |
A etapa de priorização dos gargalos foi essencial para alinhar as propostas às reais necessidades do setor, facilitando o foco nos pontos críticos e assegurando que as soluções reflitam as prioridades, trazendo melhorias ao campus.
Jadson – Discente do Grupo 3: Compras e Contratos |
Fiquei bastante satisfeito com a análise e as soluções apresentadas pelos alunos. O simples ato de parar e refletir sobre nosso modelo de atuação já foi de grande valor, mas o impacto se amplifica ao perceber que olhares externos conseguem identificar lacunas que, no dia a dia, nos passam despercebidas. A viabilidade das soluções propostas me deixou muito empolgado. Tenho certeza de que a aplicação desse trabalho não só melhorará a eficiência dos nossos setores, mas também terá um impacto positivo direto na qualidade de vida dos servidores.
Daniel – Técnico em TI |
A priorização de gargalos foi resultado de inúmeros encontros com a equipe do setor, os quais sempre se mostraram solícitos em opinar e responderem nossos questionamentos. Foi por meio dessas trocas que conseguimos entender as oportunidades de melhorias mais urgentes, graves e com maior tendência de ocorrência.
Ana Clara – Discente do Grupo 4: Tecnologia da Informação (Coordenação de Planejamento e Administração) |
A apresentação de hoje mostrou o avanço da equipe, principalmente focada no quesito “manutenção predial”, com alternativas para o uso do GLPI como ferramenta de gestão. O desafio, agora, é como fazer a comunicação fluir do sistema mais formal até os colaboradores que executam as demandas.
Eduardo Graciliano – Engenheiro Civil
Identificar e priorizar gargalos é muito importante para o processo de atividades de um setor uma vez que essa ação impacta de maneira significativa o rendimento e desempenho geral. Foi muito bom participar presencialmente da apresentação. Trata-se de um projeto no qual a gente além de receber propostas de melhorias do nosso setor, faz a gente conhecer os detalhes dos outros setores também, trazendo um bom aprendizado de como funciona globalmente os outros processos.
Rodrigo Lacerda – Engenheiro de Segurança |
Na nossa concepção priorizar gargalos é de fundamental importância para o funcionamento do setor! Ao visitarmos o setor e conversamos com Eduardo conseguimos observar uns gargalos no sistema GLPI. Com isso, vamos conseguir atuar de forma inteligente para prevenir falhas na comunicação, otimização dos recursos (mão de obra e materiais) e atuar de maneira eficiente em relação a solicitação as ordens de serviços.
Maria da Conceição – Discente do Grupo 5: Infraestrutura e Transporte |
Na próxima etapa, os alunos seguirão para a elaboração de um plano de ação detalhado, que deverá contemplar os passos necessários para a implementação das melhorias sugeridas. Essa fase encerrará o ciclo da disciplina, reafirmando seu compromisso de promover competências técnicas, senso crítico e engajamento social, e evidenciando o papel transformador da Engenharia de Produção no apoio ao aperfeiçoamento contínuo dos processos institucionais da UFERSA.
