Universidade Federal

Rural do Semi-Árido

Engenharia de Produção - Campus Angicos

O planejamento estratégico é o processo de identificar oportunidades, desenvolver uma estratégia e definir ações para atingir os objetivos organizacionais. Foi realizado o planejamento estratégico do curso de Engenharia de Produção da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA), Campus Multidisciplinar de Angicos (CMA), com o objetivo de entender e mensurar quais são as necessidades do curso conforme as perspectivas dos estudantes, professores e coordenadores. Este documento permitiu gerar informações importantes para a criação de estratégias eficazes para o curso. O desenvolvimento do projeto foi conduzido pelos membros da ProJr Consultoria, a empresa júnior do curso de Engenharia de produção da universidade, sob a orientação do professor da disciplina de Estratégia Competitiva das Organizações, Lucas Ambrosio, em parceria com a equipe da Coordenação do Curso e demais docentes.

MISSÃO

Formar engenheiros de produção no semiárido capazes de inovar e impactar organizações, contribuindo para o desenvolvimento regional e sustentável.

VISÃO

Ser referência no semiárido como curso de Engenharia de Produção até 2030.

VALORES

SUSTENTABILIDADE: Atuar de forma responsável nas dimensões ambientais, sociais e econômicas, contribuindo para um desenvolvimento equilibrado e consciente.

COMPROMISSO: Assumir responsabilidades com seriedade, respeitando prazos, acordos e objetivos comuns do curso.

INTEGRAÇÃO: Fortalecer o senso de pertencimento e a colaboração entre todas as pessoas que compõem o curso e a comunidade externa.

INOVAÇÃO: Buscar constantemente novas formas de aprender, ensinar, resolver problemas e contribuir com a realidade ao redor.

TRANSPARÊNCIA: Atuar com clareza, diálogo e honestidade nas relações e processos acadêmicos.

EXCELÊNCIA: Comprometer-se com a qualidade e com o aperfeiçoamento contínuo das ações acadêmicas, profissionais e institucionais.

OBJETIVOS E METAS

Objetivo	Meta	Quem	Onde	Quando	Como
1 – Aumentar o engajamento e participação dos alunos	Atingir 60% de participação dos alunos matriculados (EP) em atividades extracurriculares promovidas pelo curso, até dezembro/26.	Docentes e Discentes de EP	Na UFERSA	Até dezembro/26	Desenvolver e implementar um cronograma de atividades extracurriculares, a cada formação pedagógica.
1 – Aumentar o engajamento e participação dos alunos	Garantir um Centro Acadêmico ativo, regularizado e presente em 70% das reuniões semestrais do colegiado de curso	CAEPRO	Na UFERSA	Até dezembro/26	Participando das reuniões do colegiado e ao final das mesmas comunicando através de uma nota, em 48h após o término, as decisões relacionadas aos discentes.
1 – Aumentar o engajamento e participação dos alunos	Implementar reuniões semestrais (no mínimo) entre alunos para tratar de interesses comuns, a ser definido pelo CA.	Coordenação e CAEPRO	Na UFERSA	Até dezembro/26	Elaborar um calendário de reuniões e apresentar na primeira reunião do colegiado do semestre.
2 – Melhorar a Infraestrutura e a Qualidade da Educação	Solicitar ferramentas para auxiliar a melhoria do ensino, aproximando teoria e prática nas atividades acadêmicas, até fevereiro de 2026.	Coordenação	Na UFERSA	PCA 2026	Preenchimento do Plano de Compras Anual no período definido pelo setor competente.
2 – Melhorar a Infraestrutura e a Qualidade da Educação	Ofertar pelo menos um componente curricular optativo (como Bizagi, Excel e Power BI, ProModel, R ou outras ferramentas, de forma aplicada ao contexto da engenharia de produção) para atender às necessidades do mercado de trabalho, anualmente.	Professores	Na UFERSA	Prazo de solicitação turmas 2026.1	Discutir a oferta da disciplina em reunião do colegiado de curso para o planejamento de horários para o semestre posterior.
3 – Ampliar Parcerias e Aumentar a Visibilidade do Curso	Estabelecer parcerias com pelo menos 3 empresas para estágios e ações de pesquisa e extensão até janeiro de 2027.	Coordenação do curso e professores	Na UFERSA	À definir	Elaborar material de divulgação sobre o curso e disseminar para empresas, via Linkedin, por meio de egressos e outras vias de comunicação.
3 – Ampliar Parcerias e Aumentar a Visibilidade do Curso	Participar de pelo menos 3 eventos locais, regionais (feiras e workshops), nacionais e/ou internacionais, anualmente.	Coordenação do curso, Discentes e CAEPRO	Na região	À definir
4 – Melhorar o Desempenho Acadêmico	Realizar 1 iniciativa de suporte acadêmico e psicopedagógico por semestre, envolvendo ações como mentoria, atividades de apoio emocional, motivacional ou de orientação de aprendizagem,até janeiro de 2027.	Coordenação do curso, COAE e Setor Pedagógico	Na UFERSA	Até janeiro de 2027	Planejar e executar as ações em parceria com a Coordenadoria Acadêmica (Serviço de Atendimento Pedagógico) e Coordenadoria de Assuntos Estudantis (COAE).
4 – Melhorar o Desempenho Acadêmico	Implementar atividades práticas e interativas em pelo menos 30% das disciplinas ofertadas em cada semestre como jogos, dinâmicas, projetos aplicados ou visitas técnicas, até dezembro de 2025.	Professores	Na UFERSA	Formações Pedagógicas semestrais	Compartilhar a prática de ensino que será aplicada na disciplina na formação pedagógica do semestre
5 – Aumentar o Número de Novos Alunos e a Reputação do Curso	Efetivar 50% das vagas de ingresso na Engenharia de Produção via SISU 2026.	Coordenação	Na UFERSA	Entrada SISU 2026 e 2027	Acompanhar processo junto à PROGRAD e Conselhos Superiores.
5 – Aumentar o Número de Novos Alunos e a Reputação do Curso	Organizar 1 evento voltado para estudantes do ensino médio (visitas ao campus e palestras) anualmente.	Coordenação, Professores, CAEPRO e ProJr	Na UFERSA	À definir	Organizar uma ação junto ao CAEPRO e discentes em geral do curso (WEP, Portas Abertas, SECITEC, por exemplo).
5 – Aumentar o Número de Novos Alunos e a Reputação do Curso	Promover ao menos 1 atividade semestral, vinculada a disciplinas do Ciclo Básico (CeT), com o objetivo de apresentar o curso de Engenharia de Produção ou alguma área específica do curso.	Professores	Na UFERSA	Semestralmente a partir de 2026.1	Buscar professores do ciclo básico para fazer parcerias.
6 – Aumentar a Nota do ENADE	70% das disciplinas do núcleo profissionalizante e específico ofertando, pelo menos uma vez por semestre, um conjunto de questões no formato e padrão de complexidade ENADE nas avaliações aplicadas aos alunos.	Coordenação e professores do curso	Na UFERSA	Semestralmente a partir de 2026.1	Inserir perguntas no formato e padrão de complexidade ENADE nas avaliações aplicadas aos alunos.
6 – Aumentar a Nota do ENADE	Aplicar um simulado extraclasse, com questões do ENADE ou no estilo ENADE, para os alunos concluintes em 2026.	Professores do curso	Na UFERSA	No ano do ENADE	A participação dos alunos será incentivada com atribuição de pontuação extra a discutir junto ao NDE.

Acesse aqui o Planejamento Estratégico do curso de Engenharia de Produção – Campus Angicos na íntegra.

8 de julho de 2025. Visualizações: 40. Última modificação: 23/07/2025 08:10:47